Dari
Rahma AI-Lamki
Guru Wali Kelas EYFS
Menjelajahi Dunia Pembantu: Mekanik, Pemadam Kebakaran, dan Lainnya di Kelas Resepsi B
Minggu ini, kelas penerima tamu B melanjutkan perjalanan kami untuk mempelajari semua yang kami bisa tentang orang-orang yang membantu kami.Kami menghabiskan minggu ini dengan fokus pada mekanika dan bagaimana mereka membantu masyarakat sekitar.Siswa senang melihat mobil dan mengetahui dampak mekanik terhadap kita.Kami melihat petugas pemadam kebakaran dan polisi, kami bahkan mengambil kesempatan mengunjungi Tesla di mana kami belajar tentang hidup berkelanjutan dan bagaimana mobil dikembangkan.Kami menciptakan kerajinan kami sendiri tentang apa yang kami pikirkan tentang mobil masa depan dan kami banyak berperan.Suatu hari kami menjadi petugas pemadam kebakaran yang membantu menjinakkan api, hari berikutnya kami menjadi dokter yang memastikan semua orang merasa baik-baik saja!Kami menggunakan semua jenis metode kreatif untuk mempelajari dunia di sekitar kami!
Dari
Christopher Conley
Guru Wali Kelas Sekolah Dasar
Membuat diorama habitat
Minggu ini di tahun sains 2 telah dipelajari tentang habitat hutan hujan sebagai bagian terakhir dari makhluk hidup di satuan tempat yang berbeda.Pada unit ini kita belajar tentang beberapa habitat dan ciri-ciri habitat tersebut.Kami memiliki tujuan pembelajaran untuk mengetahui bahwa lingkungan tempat tumbuhan atau hewan hidup secara alami adalah habitatnya serta mengetahui bahwa habitat yang berbeda mengandung tumbuhan dan hewan yang berbeda.Kami juga memiliki tujuan pembelajaran untuk membuat diagram yang dapat diberi label untuk mengidentifikasi fitur, tumbuhan, atau hewan di habitat tersebut.Kami memutuskan untuk membuat diorama untuk menyatukan semua ide ini.
Kami memulai dengan melakukan penelitian tentang habitat hutan hujan.Hewan apa saja yang ditemukan di sana?Apa saja ciri-ciri habitat tersebut?Apa bedanya dengan habitat lain?Para siswa menemukan bahwa hutan hujan dapat dipisahkan menjadi beberapa lapisan berbeda dan di setiap lapisan, hewan dan lapisan ini berbeda dan spesifik.Hal ini memberikan siswa banyak ide untuk membuat model mereka.
Kedua, kami mengecat kotak kami dan menyiapkan bahan untuk dimasukkan ke dalam kotak kami.Para siswa dipisahkan menjadi berpasangan untuk berbagi ide dan berlatih bekerja sama, serta berbagi sumber daya.Penting untuk mempelajari cara bekerja dengan orang lain dan proyek ini memberi mereka peluang bagus untuk menjadi mitra dalam sebuah proyek.
Setelah kotak-kotak itu dicat, para siswa mulai menggunakan berbagai bahan untuk menciptakan ciri-ciri lingkungan.Beragamnya materi yang dipilih bertujuan agar siswa dapat menunjukkan kreativitas dan individualismenya dalam mengerjakan proyek.Kami ingin mendorong siswa untuk memiliki pilihan dan menyelidiki berbagai cara dalam membuat model yang menunjukkan pengetahuan mereka.
Bagian terakhir dari diorama kami adalah memberi label pada model yang telah dibuat.Siswa juga dapat memastikan lingkungan akurat terhadap label yang ditambahkan.Para siswa terlibat dan inovatif selama proses ini.Para siswa juga mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka dan menciptakan model-model dengan standar yang tinggi.Mereka juga bersikap reflektif selama proses ini dan dapat mendengarkan bimbingan guru serta memiliki kepercayaan diri untuk mengeksplorasi proyek yang mereka buat.Para siswa menunjukkan semua atribut sebagai pembelajar Cambridge yang kami coba dorong dan memenuhi tujuan pembelajaran minggu ini.Selamat Tahun 2!
Dari
Lonwabo Jay
Guru Wali Kelas Sekolah Menengah
Matematika Kunci Tahap 3 dan 4 berada pada puncaknya sekarang.
Kami telah melakukan penilaian formatif dan sumatif.
Matematika Tahap Kunci 3 mengikuti skema penguasaan kerja yang dibangun berdasarkan kurikulum Tahap Kunci 2.Siswa diajarkan matematika dalam tujuh bidang topik utama: bilangan, aljabar, ruang dan ukuran, probabilitas, rasio dan proporsi, dan statistik.Pelajaran dirancang untuk mempersiapkan siswa sepenuhnya menghadapi Tahap Utama 4 dan melatih keterampilan GCSE dari Kelas 7 seperti ketahanan dan pemecahan masalah.Pekerjaan rumah ditetapkan setiap minggu dan didasarkan pada pendekatan interleaving yang mendorong siswa untuk mengingat dan mempraktikkan berbagai topik.Di akhir setiap semester, siswa mengikuti penilaian di kelas berdasarkan pembelajaran mereka.
Matematika Tahap Utama 4 merupakan kelanjutan linier pembelajaran dari Tahap Utama 3 – yang dibangun berdasarkan tujuh bidang topik utama dengan konteks GCSE yang lebih mendalam.Skema kerjanya lebih menantang, dan siswa akan mengikuti skema tingkat Dasar atau Lebih Tinggi mulai kelas 10. Siswa harus mempelajari rumus matematika dan merevisinya secara rutin sebagai persiapan menghadapi ujian musim panas.3
Di tingkat menengah, kami juga mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 mereka.Keterampilan abad ke-21 merupakan dua belas kemampuan yang dibutuhkan siswa saat ini untuk berhasil dalam karir mereka di era informasi.Dua belas keterampilan abad 21 adalah berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, literasi informasi, literasi media, literasi teknologi, fleksibilitas, kepemimpinan, inisiatif, produktivitas, dan keterampilan sosial.Keterampilan ini dimaksudkan untuk membantu siswa mengikuti perkembangan pasar modern saat ini.Setiap keterampilan memiliki keunikan dalam cara membantu siswa, namun semuanya memiliki satu kualitas yang sama.Mereka sangat penting di era internet.
Dari
Victoria Alejandra Zorzoli
Guru PE
Merefleksikan Periode Pertama yang Produktif di BIS: Olahraga dan Pengembangan Keterampilan
Akhir semester pertama semakin dekat di BIS dan kami telah melalui banyak hal selama 4 bulan ini.Dengan adik kelas 1, 2 dan 3 pada bagian pertama tahun ini kami fokus pada pengembangan gerak lokomotor, koordinasi umum, melempar dan menangkap, gerak tubuh serta permainan kooperatif dan beregu.Di sisi lain, dengan kelas 5 dan 6, tujuannya adalah untuk mempelajari berbagai olahraga seperti bola basket, sepak bola, dan bola voli, memperoleh keterampilan baru untuk dapat memainkan pertandingan dalam olahraga tersebut.Serta pengembangan kemampuan terkondisi seperti kekuatan dan daya tahan.Para siswa mempunyai kesempatan untuk dievaluasi setelah melalui proses pelatihan kedua keterampilan tersebut.Saya harap liburan Anda semua menyenangkan!
Acara Uji Coba Gratis Kelas BIS Sedang Berlangsung – Klik Gambar Di Bawah untuk Memesan Tempat Anda!
Untuk rincian kursus lebih lanjut dan informasi tentang kegiatan Kampus BIS, jangan ragu untuk menghubungi kami kapan saja.Kami menantikan untuk berbagi perjalanan pertumbuhan anak Anda dengan Anda!
Waktu posting: 15 Des-2023
