Camilla Eyres
Bahasa Inggris dan Sastra Inggris Menengah
Inggris
Camilla memasuki tahun keempatnya di BIS. Ia telah mengajar selama kurang lebih 25 tahun. Ia telah mengajar di sekolah menengah, sekolah dasar, dan pendidikan lanjutan, baik di luar negeri maupun di Inggris. Ia kuliah di Canterbury University, Inggris, dan meraih gelar Sarjana Sastra (BA) dalam Bahasa Inggris. Ia kemudian melanjutkan studi di Bath University dan meraih predikat "Outstanding" untuk Diploma Pengajaran PGCE-nya di tingkat sekolah menengah. Camilla telah bekerja di Jepang, Indonesia, dan Jerman serta meraih Diploma Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing/Kedua dari Trinity House, London, serta Diploma Pengajaran Literasi dari Plymouth University, Inggris.
Camilla percaya bahwa pembelajaran harus menantang, bervariasi, dan relevan untuk membantu semua anak mencapai potensi mereka. Ia mendorong rasa ingin tahu dan berpikir mandiri, tetapi berhati-hati dalam memberikan fondasi yang kokoh terlebih dahulu. Keterampilan lain, seperti presentasi, kerja sama tim, pemecahan masalah, dan penetapan target, juga merupakan bagian dari pembelajaran. Tujuannya adalah untuk memastikan siswa meninggalkan sekolah dengan rasa percaya diri, serta memiliki kualifikasi dan keterampilan yang akan membantu mereka menemukan jalan mereka di dunia.
Pengalaman Pribadi
28 Tahun Pengalaman Mengajar
Halo, nama saya Camilla. Saya guru Bahasa Inggris untuk kelas 7, 8, 9, 10, dan 11. Sedikit tentang diri saya. Saya telah mengajar selama kurang lebih 28 tahun. Saya kuliah di Canterbury University, Inggris, dan meraih gelar sarjana Sastra Inggris. Saya juga melanjutkan pendidikan di universitas lain untuk menjadi guru dan meraih predikat Excellent (Sangat Baik) sebagai praktisi guru.
Saya telah bekerja di berbagai tempat dan negara. Jadi, saya sangat memahami masalah yang dihadapi anak-anak yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Saya juga memiliki kualifikasi dalam bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan juga dalam mengajar literasi, yaitu membaca dan menulis. Jadi, saya berharap dengan menggabungkan semua kualifikasi tersebut dengan pengalaman saya di London, Inggris, Skotlandia, Wales, 4 tahun di Jepang, 2 tahun di Indonesia, 2 tahun di Jerman, dan 3 tahun di Tiongkok, saya dapat memperoleh pengalaman menyeluruh yang baik untuk dijadikan acuan ketika menghadapi masalah. Jadi, ketika siswa mengalami kesulitan, saya dapat kembali ke pengalaman masa lalu dan menemukan solusi dari apa yang telah saya lakukan sebelumnya.
Pendapat Pengajar Bahasa Inggris
Semua Anak Bisa Maju
Soal pendapat pribadi saya tentang pengajaran bahasa Inggris, ada banyak hal yang bisa saya sampaikan. Namun, untuk menyederhanakannya, saya percaya bahwa semua anak dapat berkembang ketika mereka diberi dorongan, target dan penjelasan yang jelas, serta beragam tugas. Saya berusaha membuat pembelajaran yang menantang dan menarik, sehingga minat setiap anak dapat terpenuhi. Saya juga memberikan umpan balik yang jelas dan memperlakukan siswa seolah-olah tidak sepenuhnya dewasa. Namun, saya memperlakukan mereka dengan cara yang sangat dewasa. Mereka juga belajar bagaimana menjadi mandiri dalam menilai dan memikirkan pekerjaan mereka sendiri dan pekerjaan orang lain. Mereka belajar untuk mengajukan pertanyaan yang relevan kepada saya dan belajar untuk menerima dan memberikan umpan balik. Terimalah umpan balik dari saya dan berikan kepada satu sama lain. Jadi, di akhir tahun ajaran pertama, saya yakin mereka telah belajar banyak dan saya harap prosesnya tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan.
Waktu posting: 16-Des-2022
