Silakan lihat Buletin Kampus BIS. Edisi ini merupakan upaya kolaboratif dari para pendidik kami:Liliia dari EYFS, Matthew dari Sekolah Dasar, Mpho Maphalle dari Sekolah Menengah, dan Edward, guru Musik kami. Kami mengucapkan terima kasih kepada para guru yang berdedikasi atas kerja keras mereka dalam menyusun edisi ini, sehingga memungkinkan kami untuk mempelajari kisah-kisah menarik dari kampus BIS kami.
Dari
Liliia Sagidova
Guru Wali Kelas EYFS
Di pra-pembibitan, kami telah mengerjakan warna, buah-buahan, dan hal-hal yang berlawanan.
Anak-anak banyak melakukan kegiatan yang berhubungan dengan tema ini, seperti mendekorasi angka, mempelajari lagu baru, menghitung benda di sekolah, berhitung dengan balok dan lain-lain yang dapat mereka temukan di kelas.
Kami juga sudah banyak berlatih berbicara, dan anak-anak menjadi sangat percaya diri. Kami sangat baik dalam bersikap baik satu sama lain dan belajar bagaimana mengatakan "Ya, tolong", "Tidak, terima kasih", "Tolong bantu saya".
Saya menciptakan aktivitas baru setiap hari untuk memberikan pengalaman dan perasaan berbeda kepada anak-anak.
Misalnya, pada waktu pembelajaran, saya sering mendorong anak-anak untuk bernyanyi, memainkan permainan aktif dimana anak-anak dapat mempelajari kosa kata baru sambil bersenang-senang.
Baru-baru ini, kami telah menggunakan permainan layar sentuh interaktif dan anak-anak menyukainya. Saya suka melihat bayi saya tumbuh dan berkembang hari demi hari! Kerja bagus Pra Pembibitan!
Dari
Matthew Feist-Paz
Guru Wali Kelas Sekolah Dasar
Semester ini, tahun ke-5 telah mencakup banyak konten menarik di seluruh kurikulum, namun sebagai seorang guru saya sangat senang dengan kemajuan dan kemampuan beradaptasi siswa selama kelas bahasa Inggris kami. Kami sangat fokus dalam meninjau banyak keterampilan dasar bahasa Inggris dan membangun daftar kosa kata dan tata bahasa. Kami telah bekerja keras selama 9 minggu terakhir untuk menyelesaikan karya tulis terstruktur berdasarkan dongeng “Pangeran Bahagia”.
Kelas menulis terstruktur kami biasanya berlangsung sebagai berikut: Menonton/membaca/mendengarkan suatu bagian cerita, kami mendiskusikan ide bagaimana menulis ulang/menceritakan kembali bagian cerita tersebut, siswa menemukan kosakata mereka sendiri, saya memberi mereka beberapa contoh untuk dibuat catatan, dan akhirnya siswa menulis kalimat mengikuti contoh batang kalimat yang saya tulis di papan tulis (kemudian diberikan umpan balik verbal).
Setiap anak didorong untuk berkreasi dan beradaptasi semaksimal mungkin. Bagi sebagian siswa, hal ini mungkin merupakan tantangan karena terbatasnya kosa kata dan pengetahuan bahasa Inggris mereka, namun setiap pelajaran mereka masih mempelajari kata-kata baru dan paling tidak mengadaptasi kalimat-kalimat tersebut ke kata-kata atau frasa baru dari pelajaran tersebut.
Untuk siswa tantangan mereka akan berusaha menambahkan lebih banyak informasi dan memperdalam tata bahasa dan ejaan yang benar. Jelas bahwa siswa kelas 5 menyukai cerita yang bagus dan kisah yang menawan tentu membantu mereka tetap tertarik.
Menulis adalah sebuah proses dan meskipun kami telah membuat kemajuan yang baik dengan penulisan terstruktur kami, masih banyak yang harus dipelajari dan dipraktikkan tentang koreksi kesalahan dan peningkatan tulisan kami.
Minggu ini, siswa telah menuangkan semua yang telah mereka pelajari sejauh ini ke dalam tulisan mandiri berdasarkan cerita aslinya. Semua siswa akan setuju bahwa mereka perlu lebih deskriptif dan memasukkan lebih banyak kata sifat, dan saya senang melihat mereka bekerja keras untuk melakukannya dan menunjukkan komitmen yang besar untuk menulis cerita yang bagus. Silakan lihat beberapa contoh proses menulis siswa di bawah ini. Siapa tahu salah satunya bisa menjadi fiksi terlaris berikutnya!
Karya Siswa BIS Kelas 5
Dari
Mpho Maphalle
Guru Sains Menengah
Eksperimen praktis pengujian daun untuk produksi pati memiliki nilai pendidikan yang besar bagi siswa. Dengan mengikuti eksperimen ini, siswa memperoleh pemahaman lebih dalam tentang proses fotosintesis dan peran pati sebagai molekul penyimpan energi pada tumbuhan.
Eksperimen praktis memberi siswa pengalaman belajar langsung yang melampaui pengetahuan teoretis. Dengan berpartisipasi aktif dalam percobaan ini, siswa dapat mengamati dan memahami proses produksi pati pada daun, sehingga konsep tersebut lebih nyata dan dapat dipahami oleh mereka.
Eksperimen ini membantu Penguatan Konsep Fotosintesis, yang merupakan proses mendasar dalam biologi tumbuhan. Siswa mampu menghubungkan titik-titik antara penyerapan energi cahaya, serapan karbon dioksida, dan produksi glukosa, yang selanjutnya diubah menjadi pati untuk disimpan. Eksperimen ini memungkinkan siswa menyaksikan langsung hasil fotosintesis.
Siswa sangat bersemangat di akhir percobaan ketika mereka melihat klorofil (yang merupakan pigmen hijau pada daun) keluar dari daun. Percobaan praktis pengujian daun untuk produksi pati memberikan siswa pengalaman belajar yang berharga.
Hal ini memperkuat konsep fotosintesis, meningkatkan pemahaman tentang pati sebagai molekul penyimpan energi, mempromosikan penerapan metode ilmiah, mengembangkan teknik laboratorium, dan mendorong rasa ingin tahu dan penyelidikan. Dengan terlibat dalam eksperimen ini, siswa mendapatkan apresiasi yang lebih dalam terhadap proses rumit yang terjadi di dalam tumbuhan dan pentingnya pati dalam menopang kehidupan.
Dari
Edward Jiang
Guru Musik
Ada banyak hal yang terjadi di kelas musik di sekolah kita bulan ini! Siswa taman kanak-kanak kami sedang berupaya mengembangkan rasa ritme mereka. Mereka telah berlatih drum dan mempelajari lagu-lagu menyenangkan dengan gerakan tarian. Sangat menyenangkan melihat antusiasme dan fokus mereka saat mengikuti irama dan bergerak mengikuti musik. Para siswa pasti meningkatkan keterampilan ritme mereka melalui kegiatan yang menarik ini.
Di kelas dasar, siswa belajar tentang teori musik dan keterampilan instrumental melalui Kurikulum Cambridge. Mereka telah diperkenalkan dengan konsep-konsep seperti melodi, harmoni, tempo, dan ritme. Para siswa juga mendapatkan pengalaman langsung dengan gitar, bass, biola, dan instrumen lainnya sebagai bagian dari pelajaran mereka. Sangat menyenangkan melihat mereka bersinar saat menciptakan musik mereka sendiri.
Siswa sekolah menengah kami telah rajin berlatih pertunjukan drum yang akan mereka bawakan di pesta fantasi taman kanak-kanak di akhir bulan. Mereka telah membuat koreografi rutinitas energik yang akan menampilkan bakat bermain drum mereka. Kerja keras mereka terlihat dari betapa kencangnya performa mereka. Anak-anak taman kanak-kanak akan senang melihat ritme dan koreografi kompleks yang disusun oleh siswa yang lebih tua.
Sejauh ini merupakan bulan yang penuh aksi di kelas musik! Para siswa membangun keterampilan penting sambil bersenang-senang menyanyi, menari, dan memainkan alat musik. Kami menantikan untuk melihat lebih banyak upaya musik kreatif dari siswa dari semua tingkatan kelas seiring dengan berlanjutnya tahun ajaran.
Acara Uji Coba Gratis Kelas BIS Sedang Berlangsung – Klik Gambar Di Bawah untuk Memesan Tempat Anda!
Untuk rincian kursus lebih lanjut dan informasi tentang kegiatan Kampus BIS, jangan ragu untuk menghubungi kami kapan saja. Kami menantikan untuk berbagi perjalanan pertumbuhan anak Anda dengan Anda!
Waktu posting: 17 November 2023
