Silakan lihat Buletin Kampus BIS. Edisi ini merupakan hasil kolaborasi para pendidik kami:Liliia dari EYFS, Matthew dari Sekolah Dasar, Mpho Maphalle dari Sekolah Menengah, dan Edward, guru Musik kamiKami mengucapkan terima kasih kepada para guru yang berdedikasi ini atas kerja keras mereka dalam menyusun edisi ini, yang memungkinkan kami untuk menyelami kisah-kisah menarik dari kampus BIS kami.
Dari
Liliia Sagidova
Guru Kelas EYFS
Di pra-taman kanak-kanak, kami telah mempelajari tentang warna, buah, dan lawannya.
Anak-anak telah melakukan banyak kegiatan yang berkaitan dengan tema ini, seperti menghias angka, mempelajari lagu-lagu baru, menghitung benda-benda di sekitar sekolah, menghitung dengan balok dan hal-hal lain yang dapat mereka temukan di kelas.
Kami juga banyak berlatih berbicara, dan anak-anak menjadi sangat percaya diri. Kami sangat pandai bersikap baik satu sama lain dan belajar mengatakan "Ya, tolong", "Tidak, terima kasih", "Tolong bantu saya".
Saya menciptakan kegiatan baru setiap hari untuk memberikan anak-anak pengalaman dan perasaan yang berbeda.
Misalnya, selama jam pelajaran, saya sering mengajak anak-anak bernyanyi, bermain permainan aktif di mana anak-anak dapat belajar kosa kata baru sambil bersenang-senang.
Akhir-akhir ini, kami menggunakan permainan layar sentuh interaktif dan anak-anak menyukainya. Saya senang melihat bayi-bayi saya tumbuh dan berkembang setiap hari! Kerja bagus, Pra-TK!
Dari
Matius Feist-Paz
Guru Kelas Sekolah Dasar
Semester ini, tahun ke-5, telah membahas banyak konten menarik di seluruh kurikulum. Namun, sebagai guru, saya sangat puas dengan kemajuan dan kemampuan adaptasi siswa selama kelas Bahasa Inggris kami. Kami sangat fokus untuk meninjau banyak keterampilan Bahasa Inggris dasar dan membangun repertoar kosakata dan tata bahasa. Selama 9 minggu terakhir, kami telah bekerja keras menyelesaikan karya tulis terstruktur berdasarkan dongeng "Pangeran Bahagia".
Kelas menulis terstruktur kami biasanya berjalan sebagai berikut: Menonton/membaca/mendengarkan sebagian cerita, kami mendiskusikan ide tentang cara menulis ulang/menceritakan kembali bagian cerita tersebut, para siswa membuat kosakata mereka sendiri, saya memberikan mereka beberapa contoh untuk dicatat, dan kemudian akhirnya para siswa menulis kalimat dengan mengikuti contoh kalimat yang saya tulis di papan tulis (lalu umpan balik lisan diberikan).
Setiap anak didorong untuk sekreatif mungkin dan beradaptasi sebaik mungkin. Bagi beberapa siswa, hal ini mungkin terasa menantang karena keterbatasan kosakata dan pengetahuan bahasa Inggris mereka, tetapi di setiap pelajaran, mereka tetap mempelajari kata-kata baru dan setidaknya mengadaptasi kalimat dengan kata atau frasa baru dari pelajaran tersebut.
Untuk tantangan ini, siswa akan mencoba menambahkan lebih banyak informasi dan memperdalam tata bahasa serta ejaan yang benar. Jelas bahwa siswa kelas 5 menyukai cerita yang bagus, dan kisah yang menarik tentu membantu mereka tetap terlibat.
Menulis adalah sebuah proses dan meskipun kita telah membuat kemajuan yang baik dengan penulisan terstruktur kita, masih banyak yang harus dipelajari dan dipraktikkan tentang perbaikan kesalahan dan peningkatan tulisan kita.
Minggu ini, para siswa telah menuangkan semua yang telah mereka pelajari sejauh ini ke dalam sebuah karya tulis independen yang secara longgar didasarkan pada cerita aslinya. Semua siswa akan setuju bahwa mereka perlu lebih deskriptif dan memasukkan lebih banyak kata sifat, dan saya senang melihat mereka bekerja keras dan menunjukkan komitmen yang besar untuk menulis cerita yang bagus. Silakan lihat beberapa contoh proses menulis siswa di bawah ini. Siapa tahu salah satu dari mereka bisa menjadi penulis fiksi terlaris berikutnya!
Karya Siswa BIS Tahun 5
Dari
Mpho Maphalle
Guru Sains Sekolah Menengah
Eksperimen praktis pengujian daun untuk produksi pati memiliki nilai edukasi yang tinggi bagi siswa. Dengan terlibat dalam eksperimen ini, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang proses fotosintesis dan peran pati sebagai molekul penyimpan energi pada tumbuhan.
Eksperimen praktis ini memberikan siswa pengalaman belajar langsung yang melampaui pengetahuan teoritis. Dengan berpartisipasi aktif dalam eksperimen ini, siswa dapat mengamati dan memahami proses produksi pati pada daun, sehingga konsep tersebut menjadi lebih nyata dan relevan bagi mereka.
Eksperimen ini membantu memperkuat konsep fotosintesis, yang merupakan proses fundamental dalam biologi tumbuhan. Siswa dapat menghubungkan antara penyerapan energi cahaya, penyerapan karbon dioksida, dan produksi glukosa, yang kemudian diubah menjadi pati untuk disimpan. Eksperimen ini memungkinkan siswa untuk menyaksikan hasil fotosintesis secara langsung.
Para siswa merasa gembira di akhir percobaan ketika mereka melihat klorofil (yang merupakan pigmen hijau pada daun) keluar dari daun. Percobaan praktis pengujian daun untuk produksi pati menawarkan para siswa pengalaman belajar yang berharga.
Percobaan ini memperkuat konsep fotosintesis, meningkatkan pemahaman tentang pati sebagai molekul penyimpan energi, mendorong penerapan metode ilmiah, mengembangkan teknik laboratorium, dan mendorong rasa ingin tahu serta inkuiri. Dengan berpartisipasi dalam eksperimen ini, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang proses rumit yang terjadi di dalam tumbuhan dan pentingnya pati dalam menopang kehidupan.
Dari
Edward Jiang
Guru Musik
Ada banyak hal menarik di kelas musik di sekolah kami bulan ini! Murid-murid TK kami sedang mengembangkan kepekaan ritme mereka. Mereka berlatih drum dan mempelajari lagu-lagu seru dengan gerakan tari. Senang sekali melihat antusiasme dan fokus mereka saat memainkan ketukan dan bergerak mengikuti alunan musik. Para murid jelas meningkatkan kemampuan ritme mereka melalui kegiatan-kegiatan menarik ini.
Di kelas dasar, siswa mempelajari teori musik dan keterampilan instrumental melalui Kurikulum Cambridge. Mereka diperkenalkan dengan konsep-konsep seperti melodi, harmoni, tempo, dan ritme. Para siswa juga mendapatkan pengalaman langsung dengan gitar, bas, biola, dan instrumen lainnya sebagai bagian dari pelajaran mereka. Sungguh menyenangkan melihat mereka bersemangat saat menciptakan musik mereka sendiri.
Siswa-siswi SMA kami telah berlatih dengan tekun untuk penampilan drum yang akan mereka tampilkan di pesta fantasi TK akhir bulan ini. Mereka telah menciptakan koreografi yang energik untuk menunjukkan bakat bermain drum mereka. Kerja keras mereka terbukti dari betapa padunya penampilan mereka. Anak-anak TK akan senang melihat ritme dan koreografi kompleks yang telah disusun oleh siswa-siswi yang lebih tua.
Bulan ini benar-benar penuh kesibukan di kelas musik! Para siswa sedang membangun keterampilan penting sambil bersenang-senang bernyanyi, menari, dan memainkan alat musik. Kami menantikan lebih banyak karya musik kreatif dari siswa dari semua tingkatan seiring berjalannya tahun ajaran.
Acara Uji Coba Gratis Kelas BIS Sedang Berlangsung – Klik Gambar di Bawah untuk Memesan Tempat Anda!
Untuk detail kursus lebih lanjut dan informasi tentang kegiatan Kampus BIS, jangan ragu untuk menghubungi kami kapan saja. Kami berharap dapat berbagi perjalanan tumbuh kembang anak Anda dengan Anda!
Waktu posting: 17-Nov-2023
