Di BIS, kami sangat bangga dengan tim pendidik bahasa Mandarin kami yang penuh semangat dan berdedikasi, dan Mary adalah koordinatornya. Sebagai guru bahasa Mandarin di BIS, beliau bukan hanya seorang pendidik yang luar biasa, tetapi juga pernah menjadi Guru Rakyat yang sangat dihormati. Dengan pengalaman lebih dari dua dekade di bidang pendidikan, beliau kini bersedia berbagi perjalanan pendidikannya dengan kami.

MerangkulBudaya Tiongkokdalam Lingkungan Internasional

Di kelas-kelas bahasa Mandarin di BIS, antusiasme dan energi para siswa sering kali terasa. Mereka berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelas, sepenuhnya merasakan daya tarik pembelajaran berbasis inkuiri. Bagi Mary, mengajar bahasa Mandarin dalam lingkungan yang dinamis seperti itu merupakan sumber kebahagiaan yang luar biasa.

Menjelajahi Misteri KunoBudaya Tiongkok

Di kelas Bahasa Mandarin Mary, para siswa berkesempatan untuk mendalami puisi dan sastra Tiongkok klasik. Mereka tidak hanya terpaku pada buku teks, tetapi juga menyelami dunia budaya Tiongkok. Baru-baru ini, mereka mempelajari puisi-puisi Fan Zhongyan. Melalui eksplorasi mendalam, para siswa menemukan emosi dan patriotisme tokoh sastra besar ini.

Interpretasi Mendalam oleh Siswa

Para siswa didorong untuk secara mandiri mencari karya-karya Fan Zhongyan lainnya dan berbagi interpretasi serta wawasan mereka dalam kelompok. Dalam proses ini, para siswa tidak hanya belajar tentang sastra tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kerja sama tim. Yang lebih menyentuh lagi adalah kekaguman mereka terhadap patriotisme Fan Zhongyan, yang mencerminkan perspektif internasional dan latar belakang budaya yang kaya dari para siswa BIS.

Membuka Jalan bagi Masa Depan Siswa

Mary sangat yakin bahwa sekolah internasional menyediakan platform ideal untuk menumbuhkan perspektif global pada siswa. Ia mendorong siswa untuk lebih banyak membaca di luar sekolah, termasuk puisi klasik Tiongkok, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang budaya tradisional Tiongkok, membuka hati mereka, dan merangkul peradaban dunia.

Di BIS, kami sangat bangga memiliki pendidik seperti Mary. Ia tidak hanya menabur benih pendidikan di lapangan, tetapi juga menciptakan pengalaman pendidikan yang lebih kaya dan mendalam bagi siswa kami. Kisahnya merupakan bagian dari pendidikan BIS dan bukti multikulturalisme sekolah kami. Kami sangat menantikan kisah-kisah menarik lainnya di masa mendatang.

Sekolah Internasional Britannia Ghuangzhou ( BIS ) Pendidikan bahasa Mandarin

Di BIS, kami menyesuaikan pendidikan bahasa Mandarin kami dengan tingkat kemahiran setiap siswa. Baik anak Anda penutur asli bahasa Mandarin atau bukan, kami menyediakan jalur pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka.

Untuk penutur asli bahasa MandarinKami berpegang teguh pada prinsip-prinsip yang tercantum dalam "Standar Pengajaran Bahasa Mandarin" dan "Kurikulum Pengajaran Bahasa Mandarin". Kurikulum kami disederhanakan agar lebih sesuai dengan tingkat kemahiran bahasa Mandarin mahasiswa BIS. Fokus kami tidak hanya pada keterampilan berbahasa, tetapi juga pada pengembangan kompetensi sastra dan pengembangan pemikiran kritis yang mandiri. Tujuan kami adalah memberdayakan mahasiswa untuk memandang dunia dari perspektif Tiongkok, menjadi warga dunia yang berwawasan internasional.

Untuk penutur bahasa Mandarin non-asliKami telah dengan cermat memilih materi pengajaran berkualitas tinggi seperti "Chinese Wonderland", "Learning Chinese Made Easy", dan "Easy Learning Chinese". Kami menggunakan beragam metode pengajaran, termasuk pengajaran interaktif, pembelajaran berbasis tugas, dan pengajaran situasional, untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis bahasa Mandarin mereka dengan cepat.

Para pengajar bahasa Mandarin di BIS berdedikasi pada prinsip-prinsip pengajaran yang menyenangkan, pembelajaran yang menyenangkan, dan penyesuaian pengajaran dengan kebutuhan setiap siswa. Mereka bukan hanya penyampai ilmu, tetapi juga pembimbing yang menginspirasi siswa untuk mengembangkan potensi mereka.