Minggu ini'Buletin ini menyatukan sorotan pembelajaran dari berbagai departemen di BIS—Mulai dari kegiatan imajinatif untuk anak usia dini hingga pelajaran dasar yang menarik dan proyek berbasis inkuiri di tahun-tahun berikutnya. Siswa kami terus berkembang melalui pengalaman langsung yang bermakna yang memicu rasa ingin tahu dan memperdalam pemahaman.

Kami juga memiliki artikel khusus tentang kesejahteraan yang ditulis oleh konselor sekolah kami, yang diterbitkan secara terpisah. Silakan temukan di minggu ini.'postingan lainnya.

Anak Harimau Pembibitan: Penjelajah Cuaca Kecil

ditulis oleh Ibu Julie, November 2025

Bulan ini, Anak Harimau dari PAUD kami menjadi "Penjelajah Cuaca Kecil", memulai perjalanan menjelajahi keajaiban cuaca. Dari awan yang berubah-ubah dan hujan yang lembut hingga angin sepoi-sepoi dan hangatnya sinar matahari, anak-anak mengalami keajaiban alam melalui observasi, kreativitas, dan bermain.

Dari Buku ke Langit - Menemukan Awan

Kami mulai dengan buku Cloud Baby. Anak-anak belajar bahwa awan itu seperti pesulap yang bisa berubah bentuk! Dalam permainan "Playful Cloud Train" yang seru, mereka melayang dan berguling-guling seperti awan, sambil menggunakan imajinasi mereka dengan frasa seperti "Awannya terlihat seperti...". Mereka belajar mengidentifikasi empat jenis awan yang umum dan membuat "awan gulali" yang lembut dengan kapas—mengubah pengetahuan abstrak menjadi seni langsung.

Merasa & Mengekspresikan:-Belajar Perawatan Diri

Saat mengeksplorasi "Panas dan Dingin", anak-anak menggunakan seluruh tubuh mereka untuk merasakan perubahan suhu dalam permainan seperti "Matahari Kecil & Kepingan Salju Kecil". Kami mendorong mereka untuk mengekspresikan diri ketika merasa tidak nyaman—mengatakan "Aku kepanasan" atau "Aku kedinginan"—dan mempelajari cara-cara sederhana untuk mengatasinya. Ini bukan sekadar sains; ini adalah langkah menuju perawatan diri dan komunikasi.

Ciptakan & Berinteraksi – Mengalami Hujan, Angin & Matahari

Kami membawa "hujan" dan "angin" ke dalam kelas. Anak-anak mendengarkan Petualangan Tetesan Hujan Kecil, menyanyikan syair lagu, dan menggambar pemandangan hujan dengan payung kertas. Setelah mengetahui bahwa angin adalah udara yang bergerak, mereka membuat dan menghias layang-layang warna-warni.

Selama tema "Hari Cerah", anak-anak menikmati permainan Kelinci Kecil Mencari Matahari dan "Kura-kura Berjemur di Bawah Sinar Matahari". Permainan favorit kelas adalah "Prakiraan Cuaca"—di mana "para peramal cuaca kecil" memerankan "angin-memeluk-pohon" atau "hujan-memakai-topi", yang meningkatkan kemampuan reaksi mereka dan mempelajari kosakata cuaca dalam bahasa Mandarin dan Inggris.

Melalui tema ini, anak-anak tidak hanya belajar tentang cuaca, tetapi juga mengembangkan minat untuk menjelajahi alam—memperkuat daya observasi, kreativitas, dan kepercayaan diri mereka untuk bersuara. Kami menantikan petualangan baru bulan depan!

Pembaruan Tahun 5: Berinovasi dan Menjelajah!

ditulis oleh Ibu Rosie, November 2025

Halo Keluarga BIS,

Tahun 5 sungguh awal yang dinamis dan menyenangkan! Fokus kami pada metode pembelajaran inovatif adalah menghidupkan kurikulum kami dengan cara-cara baru yang menarik.

Dalam Matematika, kami telah mempelajari penjumlahan dan pengurangan bilangan positif dan negatif. Untuk menguasai konsep yang rumit ini, kami menggunakan permainan langsung dan garis bilangan. Aktivitas "lompatan ayam" adalah cara yang menyenangkan dan visual untuk menemukan jawabannya!

Pelajaran Sains kami dipenuhi dengan rasa ingin tahu saat kami mengeksplorasi bunyi. Siswa telah melakukan eksperimen, menguji bagaimana berbagai bahan dapat meredam bunyi dan menemukan bagaimana getaran memengaruhi volume. Pendekatan praktis ini membuat ide-ide kompleks menjadi nyata.

Dalam Bahasa Inggris, selain diskusi seru tentang topik-topik seperti pencegahan malaria, kami telah mendalami buku kelas baru kami, Percy Jackson dan Pencuri Petir. Para siswa sangat antusias! Buku ini sangat berkaitan dengan unit Perspektif Global kami, di mana kami belajar tentang mitos Yunani dan menemukan kisah-kisah dari budaya lain bersama-sama.

Sungguh menyenangkan melihat para siswa begitu terlibat dalam pembelajaran mereka melalui metode yang beragam dan interaktif ini.

Mempelajari Pi dengan Cara Yunani Kuno

ditulis oleh Bapak Henry, November 2025

Dalam kegiatan kelas ini, siswa mengeksplorasi hubungan antara diameter dan keliling lingkaran untuk menemukan nilai π (pi) melalui pengukuran langsung. Setiap kelompok menerima empat lingkaran dengan ukuran yang berbeda-beda, beserta penggaris dan selembar pita. Siswa memulai dengan mengukur diameter setiap lingkaran secara cermat pada titik terlebarnya, dan mencatat hasilnya dalam sebuah tabel. Selanjutnya, mereka melilitkan pita sekali di sekeliling tepi lingkaran untuk mengukur kelilingnya, lalu meluruskannya dan mengukur panjang pita.

Setelah mengumpulkan data untuk semua objek, siswa menghitung rasio keliling terhadap diameter untuk setiap lingkaran. Mereka segera menyadari bahwa, terlepas dari ukurannya, rasio ini tetap mendekati konstan—sekitar 3,14. Melalui diskusi, kelas menghubungkan rasio konstan ini dengan konstanta matematika π. Guru memandu refleksi dengan menanyakan mengapa perbedaan kecil muncul dalam pengukuran, menyoroti sumber kesalahan seperti pembungkusan atau pembacaan penggaris yang tidak akurat. Kegiatan diakhiri dengan siswa merata-ratakan rasio mereka untuk memperkirakan π dan mengenali universalitasnya dalam geometri lingkaran. Pendekatan berbasis penemuan yang menarik ini memperdalam pemahaman konseptual dan menunjukkan bagaimana matematika muncul dari pengukuran dunia nyata – pengukuran dunia nyata yang sebenarnya dilakukan oleh orang Yunani kuno!