Dalam buletin ini, kami dengan bangga berbagi sorotan dari seluruh BIS. Siswa kelas penerimaan memamerkan penemuan mereka dalam Perayaan Pembelajaran, siswa Tigers Kelas 3 menyelesaikan minggu proyek yang menarik, siswa AEP Sekolah Menengah kami menikmati pelajaran matematika kolaboratif yang dinamis, dan kelas Sekolah Dasar dan EYFS terus mengembangkan keterampilan, kepercayaan diri, dan keseruan dalam Pendidikan Jasmani. Minggu ini kembali dipenuhi rasa ingin tahu, kolaborasi, dan perkembangan di seluruh sekolah.

Resepsi Singa | Menjelajahi Dunia di Sekitar Kita: Perjalanan Penemuan dan Pertumbuhan

Ditulis oleh Ibu Shan, Oktober 2025

Kami telah menjalani dua bulan yang luar biasa sukses dengan tema pertama kami tahun ini, "Dunia di Sekitar Kita", yang mengeksplorasi berbagai aspek lingkungan kita. Tema ini mencakup, namun tidak terbatas pada, topik-topik seperti hewan, daur ulang, kepedulian lingkungan, burung, tanaman, pertumbuhan, dan banyak lagi.

Beberapa hal penting dari tema ini meliputi:

• Pergi berburu beruang: Memanfaatkan cerita dan lagu sebagai referensi, kami terlibat dalam berbagai kegiatan seperti lintasan rintangan, menandai peta, dan seni siluet.

• Gruffalo: Kisah ini mengajarkan kita tentang kelicikan dan keberanian. Kami memahat Gruffalo kami sendiri dari tanah liat, menggunakan gambar-gambar dari cerita tersebut sebagai panduan.
• Pengamatan burung: Kami membuat sarang untuk burung yang kami buat dan membuat teropong dari bahan daur ulang, yang memicu kreativitas kami.
• Membuat kertas sendiri: Kami mendaur ulang kertas, mencampurnya dengan air, dan menggunakan bingkai untuk membuat lembaran baru, yang kemudian kami hias dengan bunga dan berbagai bahan. Kegiatan-kegiatan menarik ini tidak hanya memperkaya pemahaman kami tentang alam, tetapi juga memupuk kerja sama tim, kreativitas, dan keterampilan memecahkan masalah di antara anak-anak. Kami telah melihat antusiasme dan rasa ingin tahu yang luar biasa dari para pelajar muda kami saat mereka membenamkan diri dalam pengalaman langsung ini.

Pameran Perayaan Pembelajaran

Pada tanggal 10 Oktober, kami menyelenggarakan pameran perdana “Perayaan Pembelajaran”, di mana anak-anak memamerkan karya mereka kepada orang tua mereka.

• Acara dimulai dengan presentasi singkat oleh para guru, diikuti oleh penampilan menarik oleh anak-anak.

• Setelah itu, anak-anak menjadi pusat perhatian untuk memamerkan dan mendiskusikan proyek mereka sendiri bersama orang tua mereka.

Tujuan acara ini tidak hanya untuk membuat anak-anak bangga dengan prestasi mereka tetapi juga untuk menyoroti perjalanan belajar mereka sepanjang tema.

Apa berikutnya?

Ke depannya, kami dengan bangga memperkenalkan tema berikutnya, "Penyelamat Hewan", yang berfokus pada hewan-hewan yang hidup di hutan, safari, Antartika, dan gurun. Tema ini menjanjikan dinamika dan wawasan yang sama. Kami akan menyelami kehidupan hewan di habitat yang beragam ini, mengeksplorasi perilaku, adaptasi, dan tantangan yang mereka hadapi.

Anak-anak akan berkesempatan untuk terlibat dalam proyek-proyek kreatif seperti membangun habitat model, berpartisipasi dalam kegiatan konservasi satwa liar, dan belajar tentang pentingnya melestarikan ekosistem unik ini. Melalui pengalaman-pengalaman ini, kami bertujuan untuk menginspirasi apresiasi dan pemahaman yang lebih mendalam tentang keanekaragaman hayati dunia yang luar biasa.

• Kami sangat gembira untuk melanjutkan perjalanan penemuan dan pertumbuhan kami, dan kami berharap dapat berbagi lebih banyak petualangan dengan penjelajah kecil kami.

Minggu Proyek di Tahun 3 Tigers

Ditulis oleh Bapak Kyle, Oktober 2025

Minggu ini, di Ytelinga3 TigerKami beruntung bisa menyelesaikan unit sains dan bahasa Inggris di minggu yang sama! Ini berarti kami bisa membuat minggu proyek.

Dalam bahasa Inggris, mereka menyelesaikan proyek wawancara mereka, yang merupakan proyek lintas kurikulum yang menggabungkan pertanyaan dari kelompok tahun yang berbeda, presentasi data, dan presentasi di akhir untuk keluarga mereka.

Dalam Sains, kami menyelesaikan unit 'tanaman adalah makhluk hidup' dan ini melibatkan pembuatan model tanaman sendiri menggunakan plastisin, cangkir, kertas bekas, dan sumpit.

Mereka mengkonsolidasikan pengetahuan mereka tentang bagian-bagian tumbuhan. Contohnya adalah "Batang menopang tumbuhan dan air mengalir di dalam batang" dan mempraktikkan presentasi mereka. Beberapa anak merasa gugup, tetapi mereka saling mendukung dan bekerja sama untuk memahami cara kerja tumbuhan!

Mereka kemudian berlatih presentasi mereka dan mempresentasikannya dalam video agar dapat dilihat oleh keluarga.

Secara keseluruhan, saya sangat gembira melihat kemajuan yang telah dicapai kelas ini sejauh ini!

Pelajaran Kolaboratif Matematika AEP: Menjelajahi Persentase Kenaikan dan Penurunan

Ditulis oleh Ibu Zoe, Oktober 2025

Pelajaran Matematika hari ini merupakan sesi pengajaran bersama yang dinamis, berfokus pada topik Persentase Kenaikan dan Penurunan. Siswa kami berkesempatan untuk memperkuat pemahaman mereka melalui aktivitas langsung yang menarik, yang menggabungkan gerakan, kolaborasi, dan pemecahan masalah.

Alih-alih berdiam di meja, siswa berkeliling kelas untuk mencari soal persentase yang berbeda-beda di setiap sudut. Bekerja berpasangan atau dalam kelompok kecil, mereka menghitung solusinya, mendiskusikan penalaran mereka, dan membandingkan jawaban dengan teman sekelas. Pendekatan interaktif ini membantu siswa menerapkan konsep matematika dengan cara yang menyenangkan dan bermakna sekaligus memperkuat keterampilan kunci seperti berpikir logis dan komunikasi.

Format pengajaran bersama memungkinkan kedua guru untuk memberikan dukungan yang lebih erat kepada siswa—satu guru memandu proses pemecahan masalah, dan guru lainnya memeriksa pemahaman dan memberikan umpan balik langsung. Suasana yang hidup dan kerja sama tim menjadikan pembelajaran ini edukatif sekaligus menyenangkan.

Siswa-siswi kami menunjukkan antusiasme dan kolaborasi yang luar biasa selama kegiatan berlangsung. Dengan belajar melalui gerakan dan interaksi, mereka tidak hanya memperdalam pemahaman mereka tentang persentase, tetapi juga mengembangkan kepercayaan diri dalam menerapkan matematika dalam situasi kehidupan nyata.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Dasar: Membangun Keterampilan, Kepercayaan Diri, dan Kesenangan

Ditulis oleh Ibu Vicky, Oktober 2025

Semester ini, siswa Sekolah Dasar terus mengembangkan keterampilan fisik dan kepercayaan diri mereka melalui berbagai kegiatan terstruktur dan berbasis permainan. Di awal tahun, pelajaran difokuskan pada keterampilan lokomotor dan koordinasi—berlari, melompat, melompat lompat, dan menjaga keseimbangan—sambil membangun kerja sama tim melalui permainan berbasis bola basket.

Kelas-kelas Tahap Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (EYFS) kami telah mengikuti Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Internasional (IEYC), dengan menggunakan tema-tema yang berfokus pada permainan untuk mengembangkan literasi fisik dasar. Melalui rintangan, gerakan mengikuti musik, tantangan keseimbangan, dan permainan berpasangan, anak-anak telah meningkatkan kesadaran tubuh, kontrol motorik kasar dan halus, kesadaran spasial, serta keterampilan sosial seperti bergantian dan komunikasi yang efektif.

Bulan ini, kelas-kelas Dasar telah memulai unit Atletik kami dengan penekanan khusus pada posisi awal, postur tubuh, dan teknik lari cepat. Keterampilan ini akan ditampilkan pada Hari Olahraga mendatang, di mana lomba lari cepat akan menjadi acara unggulan.

Di semua kelompok tahun, pelajaran PE terus meningkatkan kebugaran fisik, kerja sama, ketahanan, dan kenikmatan bergerak seumur hidup.

Semua orang melakukan pekerjaan dengan baik.