Beberapa minggu ini, BIS penuh dengan energi dan penemuan! Siswa termuda kami menjelajahi dunia di sekitar mereka, siswa Tiger Tahun 2 bereksperimen, berkreasi, dan belajar lintas mata pelajaran, siswa Tahun 12/13 mengasah kemampuan menulis mereka, dan para musisi muda kami berkarya, menemukan suara dan harmoni baru. Setiap kelas adalah tempat untuk rasa ingin tahu, kolaborasi, dan perkembangan, tempat siswa memimpin pembelajaran mereka sendiri.

Penjelajah Resepsi: Menemukan Dunia di Sekitar Kita

Ditulis oleh Bapak Dillan, September 2025

Di Kelas Penerimaan, siswa-siswi muda kami sibuk menjelajahi unit "Dunia di Sekitar Kita". Tema ini mendorong anak-anak untuk mengamati alam, hewan, dan lingkungan secara saksama, yang memicu banyak pertanyaan menarik di sepanjang perjalanan.

Melalui kegiatan langsung, cerita, dan eksplorasi luar ruangan, anak-anak memperhatikan pola dan hubungan di dunia. Mereka menunjukkan minat yang besar dalam mengamati tumbuhan, berbicara tentang hewan, dan memikirkan bagaimana manusia hidup di berbagai tempat. Pengalaman-pengalaman ini membantu mereka mengembangkan pemikiran ilmiah dan kesadaran sosial.

Salah satu hal yang menarik dari unit ini adalah antusiasme anak-anak dalam bertanya dan berbagi ide. Baik menggambar apa yang mereka lihat, membangun dengan bahan-bahan alami, maupun bekerja sama dalam kelompok kecil, kelas Penerimaan telah menunjukkan kreativitas, kerja sama, dan kepercayaan diri yang semakin meningkat.

Seiring kami melanjutkan "Dunia di Sekitar Kita", kami menantikan lebih banyak penemuan, percakapan, dan momen pembelajaran yang membangun fondasi kuat bagi rasa ingin tahu dan pembelajaran seumur hidup.

Ytelinga2Harimau Beraksi: Menjelajahi, Menciptakan, dan Belajar Lintas Subjek

Ditulis oleh Bapak Russell, September 2025

Dalam mata pelajaran Sains, para siswa menyingsingkan lengan baju untuk membuat model tanah liat gigi manusia, menggunakan pengetahuan mereka untuk merepresentasikan gigi seri, taring, dan geraham. Mereka juga bekerja sama merancang kampanye poster, yang meningkatkan kesadaran tentang pilihan sehat dalam hal pola makan, kebersihan, dan olahraga.

Dalam Bahasa Inggris, fokusnya adalah membaca, menulis, dan mengekspresikan emosi. Siswa mengeksplorasi perasaan melalui cerita dan bermain peran, belajar bagaimana mengomunikasikan emosi mereka dengan jelas dan percaya diri. Latihan ini membantu mereka berkembang tidak hanya sebagai pembaca dan penulis, tetapi juga sebagai teman sekelas yang berempati.

Dalam Matematika, ruang kelas berubah menjadi pasar yang ramai! Para siswa berperan sebagai pedagang, saling menjual produk. Untuk menyelesaikan transaksi, mereka perlu menggunakan kosakata Bahasa Inggris yang tepat dan menghitung jumlah yang tepat, menggabungkan angka dan bahasa dalam tantangan dunia nyata yang menyenangkan.

Di semua mata pelajaran, Tiger kami menunjukkan rasa ingin tahu, kreativitas, dan kepercayaan diri dalam mengembangkan keterampilan berpikir, berkomunikasi, dan memecahkan masalah dengan cara yang benar-benar menempatkan mereka di pusat pembelajaran mereka.

Aktivitas Terbaru dengan Tahun 12/13: Kesenjangan Informasi

Ditulis oleh Bapak Dan, September 2025

Tujuannya adalah untuk merevisi struktur argumen (esai persuasif) dan beberapa fiturnya.

Sebagai persiapan, saya menulis beberapa contoh aspek esai yang terstruktur dengan baik, seperti "pernyataan tesis", "konsesi", dan "argumen tandingan". Kemudian, saya memberikan huruf acak AH dan memotongnya menjadi beberapa strip, satu strip untuk setiap mahasiswa.

Kami merevisi makna istilah-istilah yang akan kami fokuskan, lalu saya membagikan potongan-potongan tersebut kepada siswa. Tugas mereka adalah: membaca teks, menganalisis aspek argumen yang dicontohkannya (dan mengapa, mengacu pada fitur-fitur formulanya), lalu berkeliling dan mencari tahu komponen argumen apa yang dipegang teman sekelas mereka, dan mengapa hal itu mewakili hal tersebut: misalnya, bagaimana mereka tahu 'kesimpulan' itu adalah sebuah kesimpulan?

Para siswa berinteraksi satu sama lain dengan cukup produktif, saling berbagi wawasan. Terakhir, saya memeriksa jawaban para siswa dan meminta mereka untuk memberikan justifikasi atas wawasan baru mereka.

Ini adalah contoh bagus dari pepatah 'Ketika satu orang mengajar, dua orang belajar.'

Di masa mendatang, siswa akan memanfaatkan pengetahuan tentang fitur bentuk ini dan memasukkannya ke dalam karya tulis mereka sendiri.

Temukan musik bersama

Ditulis oleh Bapak Dika, September 2025

Dengan dimulainya semester ini, kelas musik menjadi ramai dengan kegembiraan saat para siswa menemukan cara baru untuk menggunakan suara mereka dan mengeksplorasi musik.

Pada Tahun-Tahun Awal, anak-anak sangat senang mempelajari tentang empat jenis suara—Berbicara, bernyanyi, berteriak, dan berbisik. Melalui lagu dan permainan yang menyenangkan, mereka berlatih berganti suara dan belajar bagaimana masing-masing suara dapat digunakan untuk mengekspresikan perasaan dan ide yang berbeda.

Siswa sekolah dasar mengambil langkah lebih jauh dengan mengeksplorasi ostinatos—Pola berulang yang menarik yang membuat musik terasa hidup dan menyenangkan! Mereka juga menemukan empat suara nyanyian—sopran, alto, tenor, dan bas—dan mempelajari bagaimana semua ini saling terkait seperti potongan puzzle untuk menghasilkan harmoni yang indah.

Yang menjadi puncaknya, kelas-kelas tersebut berlatih tujuh alfabet musik—A, B, C, D, E, F, dan G—unsur dasar setiap lagu yang kita dengar.

It'Ini adalah perjalanan yang menyenangkan untuk bernyanyi, bertepuk tangan, dan belajar, dan kami'sangat bangga dengan bagaimana musisi muda kita tumbuh dalam kepercayaan diri dan kreativitas!