Sebagai Sekolah STEAM, siswa diperkenalkan dengan berbagai metode dan aktivitas pembelajaran STEAM. Mereka dapat menjelajahi berbagai bidang sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika. Setiap proyek berfokus pada kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis.
Siswa telah mengembangkan keterampilan baru yang dapat dipindahtangankan dalam seni dan desain, pembuatan film, pengkodean, robotika, AR, produksi musik, pencetakan 3D, dan tantangan teknik. Fokusnya adalah pembelajaran berbasis penyelidikan yang merangsang dan langsung, dengan siswa terlibat dalam eksplorasi, pemecahan masalah, dan pemikiran kritis.
STEAM adalah singkatan dari SCIENCE (Sains), TECHNOLOGY (Teknologi), ENGINEERING (Teknik), ART (Seni), dan MATH (Matematika). STEAM merupakan pendekatan pembelajaran terpadu yang mendorong siswa untuk berpikir lebih luas tentang permasalahan dunia nyata. STEAM memberikan siswa alat dan metode untuk mengeksplorasi dan menciptakan cara-cara pemecahan masalah, menampilkan data, berinovasi, dan menghubungkan berbagai bidang.
Kami memiliki 20 aktivitas dan tampilan interaktif termasuk; pengecatan UV dengan robot, produksi musik dengan bantalan sampel yang terbuat dari bahan daur ulang, arena permainan retro dengan pengontrol kardus, pencetakan 3D, memecahkan labirin 3D siswa dengan laser, menjelajahi realitas tertambah, pemetaan proyeksi 3D dari proyek pembuatan film layar hijau siswa, tantangan tim teknik dan konstruksi, mengemudikan drone melalui lintasan rintangan, sepak bola robot, dan perburuan harta karun virtual.
Semester ini, kami telah menambahkan proyek Robot Rock. Robot Rock adalah proyek produksi musik live. Siswa berkesempatan untuk membentuk band, membuat, mengambil sampel, dan melakukan loop rekaman untuk menghasilkan sebuah lagu. Tujuan proyek ini adalah untuk meneliti sample pad dan loop pedal, kemudian merancang dan membangun prototipe untuk perangkat produksi musik live kontemporer yang baru. Siswa dapat bekerja dalam kelompok, di mana setiap anggota dapat berfokus pada elemen proyek yang berbeda. Siswa dapat berfokus pada perekaman dan pengumpulan sampel audio, sementara siswa lain dapat berfokus pada pengkodean fungsi perangkat atau merancang dan membangun instrumen. Setelah selesai, siswa akan menampilkan produksi musik live mereka.
Siswa sekolah menengah dapat memanfaatkan lingkungan daring untuk terus melatih keterampilan pemrograman mereka. Mereka diberikan tantangan yang terdiri dari sepuluh soal. Para siswa perlu menggunakan pengetahuan pemrograman yang telah mereka pelajari sebelumnya untuk menyelesaikan soal-soal tersebut. Tingkat kesulitan setiap level meningkat seiring kemajuan mereka. Hal ini memberi mereka kesempatan untuk berpikir cermat tentang logika pemrograman agar dapat menyelesaikan tugas dengan sukses dan efektif. Keterampilan ini penting untuk dimiliki jika mereka ingin bekerja sebagai insinyur atau profesional TI di masa depan.
Semua kegiatan STEAM dirancang untuk mendorong kolaborasi, kreativitas, pemikiran kritis, dan komunikasi.
