Sekolah Dasar Cambridge (Tahun 1-6, Usia 5-11)
Cambridge Primary memulai perjalanan pendidikan yang menarik bagi siswa. Bagi anak usia 5 hingga 11 tahun, program ini memberikan fondasi yang kuat bagi siswa di awal sekolah sebelum melanjutkan ke Cambridge Pathway dengan cara yang sesuai usia.
Kurikulum Dasar
Dengan menawarkan Cambridge Primary, BIS menyediakan pendidikan yang luas dan seimbang bagi siswa, membantu mereka berkembang pesat di masa sekolah, pekerjaan, dan kehidupan mereka. Dengan sepuluh mata pelajaran yang dapat dipilih, termasuk Bahasa Inggris, matematika, dan sains, para siswa akan menemukan banyak kesempatan untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan kesejahteraan dalam berbagai cara.
Kurikulumnya fleksibel, sehingga BIS menyusunnya berdasarkan bagaimana dan apa yang akan dipelajari siswa. Mata pelajaran dapat ditawarkan dalam kombinasi apa pun dan disesuaikan dengan konteks, budaya, dan etos sekolah siswa.
● Matematika
● Sains
● Perspektif Global
● Seni dan Desain
● Musik
● Pendidikan Jasmani (PJ), termasuk Renang
● Pendidikan Pribadi, Sosial, dan Kesehatan (PSHE)
● UAP
● Cina
Penilaian
Mengukur potensi dan kemajuan siswa secara akurat dapat mengubah pembelajaran dan membantu guru membuat keputusan yang tepat tentang masing-masing siswa, kebutuhan pendidikan mereka, dan di mana memfokuskan upaya mengajar guru.
BIS menggunakan struktur tes Cambridge Primary untuk menilai kinerja siswa dan melaporkan kemajuan kepada siswa dan orang tua. Penilaian kami fleksibel, sehingga kami menggabungkannya sesuai kebutuhan siswa.
Apa yang akan dipelajari siswa?
Misalnya, mata pelajaran Bahasa Inggris Cambridge Primary kami mendorong antusiasme seumur hidup untuk membaca, menulis, dan berkomunikasi secara lisan. Siswa mengembangkan keterampilan bahasa Inggris untuk berbagai tujuan dan audiens. Mata pelajaran ini diperuntukkan bagi siswa yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pertama, dan dapat digunakan dalam konteks budaya apa pun.
Siswa mengembangkan keterampilan dan pemahaman dalam empat bidang: membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Mereka akan belajar cara berkomunikasi secara efektif dan merespons berbagai informasi, media, dan teks untuk:
1. Menjadi komunikator yang percaya diri, mampu menerapkan keempat keterampilan secara efektif dalam situasi sehari-hari
2. melihat diri mereka sebagai pembaca, terlibat dengan berbagai teks untuk informasi dan kesenangan, termasuk teks dari waktu dan budaya yang berbeda
3. melihat diri mereka sebagai penulis, menggunakan kata-kata tertulis dengan jelas dan kreatif untuk berbagai audiens dan tujuan yang berbeda.
